ИНДИВИДУАЛЬНО. ОНЛАЙН. С ПОНИМАНИЕМ.
Сложное —
это пока
непонятное.
Разберёмся вместе. Математика и физика,
в которых каждый следующий шаг имеет смысл.
Можно спрашивать. Можно ошибаться.
Главное — не оставаться с вопросом один на один.
Начнём с одного.✦ Всё связано.
Найдём эту связь.
02 / МЕНЯЕМ УГОЛ ЗРЕНИЯ
За формулой —
целый мир.
Не просто запомнить правило. Увидеть, откуда оно берётся и когда действительно помогает.
Увидеть логику за символами.
От уравнения и рисунка — к собственной стратегии решения. Разбираем, почему работает каждый шаг.
Связать задачу с реальностью.
Начинаем с явления, схемы и физического смысла. Затем выбираем закон и проверяем единицы измерения.
03 / МАЛЕНЬКОЕ ОТКРЫТИЕ
А если
попробовать?
Измените одно значение.
Посмотрите, как меняется всё остальное.
ГРАФИК ФУНКЦИИ
Одна буква. Другая парабола.
Как коэффициент a влияет на график? Сдвиньте ползунок и найдите закономерность.
y = 0,6x²
Чем больше a, тем уже ветви параболы.
Почему так происходит?
Для одного и того же x значение x² остаётся прежним. Увеличивая a, мы увеличиваем высоту каждой точки графика. Парабола вытягивается вверх и выглядит уже.
ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА
Что заставляет тело ускоряться?
Увеличьте силу или массу и сравните ускорение. Движение модели показано схематично.
F = ma → a = 3 м/с²
Ускорение: 3 м/с².
Разобрать пример: 6 Н и 2 кг
- Запишем второй закон Ньютона: F = ma.
- Выразим ускорение: a = F / m.
- Подставим: a = 6 / 2 = 3 м/с².
На занятиях так же: сначала исследуем, потом формулируем вывод. Это пример подхода, а не проверочная работа.
04 / ОТКРЫТИЯ СТАНОВЯТСЯ ЗНАНИЯМИ
Один урок.
Всё на месте.
Обсуждаем голосом, разбираем на доске, закрепляем в тетради. Расписание, задания и обратная связь собраны в личном кабинете.
- 01
Встречаемся и разбираемся
Видеовстреча Google Meet и постоянная доска Unidraw открываются из комнаты урока.
- 02
Пробуем самостоятельно
Домашнее задание с материалами. Решение можно сфотографировать и отправить на проверку.
- 03
Возвращаемся к сложному
Комментарии преподавателя, доработка и история попыток помогают понять следующий шаг.
05 / ВАШ СЛЕДУЮЩИЙ ШАГ
Начнём
с вашей цели.
Расскажите, какой предмет вызывает вопросы и что хотелось бы изменить в учёбе. Обсудим занятия и подходящее время.
Уже занимаетесь? Ваш личный кабинет ↗
ПЕРЕД ПЕРВЫМ УРОКОМ
Можно спросить.
И на занятии — тоже.
Что понадобится для занятия?
Интернет, устройство со звуком и браузером, тетрадь и ручка. На компьютере или планшете удобнее одновременно видеть встречу и доску.
Нужен ли графический планшет?
Нет. Можно решать в обычной тетради и загружать фотографии решений в личный кабинет.
Где находятся домашние задания и материалы?
В личном кабинете ученика. Там есть расписание, задания, конспекты, история проверок и изучаемые темы.
Как получить доступ в кабинет?
Логин и пароль выдаёт преподаватель после договорённости о занятиях. Самостоятельная регистрация не требуется.
Как записаться и обсудить цель занятий?
Напишите в Telegram @easy_math5 или позвоните по номеру +998 33 245 11 66. Обсудим текущие вопросы, цель и подходящее время.